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“統一協作”理念下的遠程教育解決方案

TIME:2019-03-11 03:03 | VIEWS:270

本周迎來了學子的集中返校,也迎來了對學校“教育2.0”行動的一大考驗。

在教育1.0時期,學校通過信息化服務商,基本完成了三通兩平臺的系統搭建。教育2.0在此基礎上,提出更高的要求,實現三大目標。“一大”:建成“互聯網+教育”大平臺;“兩高”:信息化應用水平和師生信息素養普遍提高;“三全”:教育應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校。

以教育2.0政策為導向,南方電訊為哈爾濱工業大學、蘇州科技大學等提供以遠程教育為主的智能教室定制化服務。以遠程視頻會議技術為核心,改變教育內容資源、師資力量等局限性,提升課堂互動的趣味性。
南方電訊“統一協作”理念下的遠程教育解決方案:

1.    場景化定制。針對教師、學生,教學、教務等各類數字化校園場景,提供標準化的產品,滿足學校協同管理需求。并結合學校人員信息化水平、學校要求,提供遠程教育定制化服務;


 

2.    內容提供與分享。通過教育云平臺,實現遠程教育的多點音頻、視頻及內容共享并實時交互。同時具備遠程教學過程的錄播、直播,及課后點播功能。



 

3.    多媒體教室改造。將傳統教室再造成現代化智能教室。摒除設備的堆砌,從信息化建設、教師環境整改等統籌設計,真正服務于教學。


 
4.    開放化管理系統。提供統一的管理軟件,進行設備與流程的統一管控。同時,通過系統的API開放,支持與學校及其他廠商產品的融和,加強學校的信息化管理。

南方電訊通過遠程教育解決方案,致力于輔助教育2.0的落地。解決國內教育資源不平衡問題,將一線教育資源提供給三四線城市。通過核心的遠程視頻會議技術手段,提高教師的教學水平、滿足學子的學習訴求。解決培訓機構復制和擴展時師資的問題,實現快速的地域覆蓋。


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